एक दिन कक्षाकोठामा बिभिन्न शिक्षण रणनीति बिना लामो समय सम्म जान्छ। पछिल्ला केही महिना मा, हामीलाई विशेष रूपमा तीन बारे सोधियो। त्यसोभए, हामीले सोचेका थियौं कि हामी उनीहरूलाई प्रयोग गर्ने केही अनुसन्धानहरू हेर्नेछौं।
पुस्तक मेटाकोमिशन शिक्षक कार्यशाला
1. हात इशाराहरू प्रयोग गर्दै
अक्सर हामी अनजानमै केहि व्याख्या गर्न आफ्नै हातहरू प्रयोग गर्दछौं। तर केही अनुसन्धानले सुझाव दिन्छ कि हात इशाराहरू प्रयोग गर्दा शिक्षाहरूको स्मृति सुधार गर्न मद्दत गर्दछ। यस अध्ययनमा अन्वेषकहरू भेट्टाए कि एडीएचडी भएका विद्यार्थीहरू बढी उत्तरदायी थिए, ध्यान दिएर कामहरू पूरा गर्नका लागि र शिक्षकले हात इशाराहरू प्रयोग गरे।
तर यो किन हो? ठीक छ, एउटा व्याख्या यो हो कि यसले विद्यार्थीहरूलाई मानसिक लिंकहरू बनाउन अनुमति दिन्छ, जसले तिनीहरूलाई जानकारीलाई अझ राम्रोसँग पुर्याउँछ।
यस विधिले काम गर्न सक्ने अर्को कारण यो हो कि हात इशाराहरूले दोहोरो कोडिंगको एक रूप समावेश गर्दछ। यो प्रविधि दुबै शब्द र दृश्य एड्सलाई मिसाउने काममा समावेश गर्दछ। तसर्थ, हात इशारा प्रयोग गर्दा, विद्यार्थीहरू जानकारी राख्ने दुई फरक तरीका हुन सक्छन्। यो सहयोगी हुन सक्छ, अनुसन्धानले सुझाव दिन्छ कि दोहोरो कोडिंग विद्यार्थीको रूपमा शिक्षा र चित्रहरू प्रयोग गर्ने भन्दा बढी संशोधित।
जहाँसम्म, त्यहाँ केहि मुद्दाहरू हुन सक्छन् यो प्रविधि प्रयोग गर्दा। उदाहरण को लागी, हात इशारा प्रयोग गर्दा धेरै धेरै विचलित हुन सक्छ, अर्थ छ कि तिनीहरूले प्रस्तुत जानकारी मा कम ध्यान दिए। यो पनि तर्क गर्न पनि खडा हुनेछ कि इशारा अवधारणा संग सम्बन्धित हुनुपर्छ (i.e.e छलफल भइरहेको बिन्दु प्रदर्शन गर्न को लागी।
2. साथीहरूको शिक्षा
अर्को रणनीति तपाईले प्राय: पाठमा देख्न सक्नुहुन्छ पियर शिक्षण हो, कहिलेकाँही व्यक्ति प्रभावको रूपमा पनि उल्लेख गर्न सकिन्छ। यस प्राविधिक विचारमा लाग्छ कि जब उनीहरू आफ्ना साथीहरूलाई यो सिकाउँदछन्, विद्यार्थीहरूले सामग्रीलाई अझ प्रभावकारी रूपमा सिकाउँदछन् – जब पनि तिनीहरूले यसलाई सिकाउँदैनन्।
अघिल्लो अध्ययनमा, अन्वेषकहरूले पत्ता लगाए कि जब विद्यार्थीहरूले सोच्दछन् कि उनीहरूका साथीहरूलाई सामग्रीको लागि सिकाउँथे उनीहरूका 12% राम्ररी राम्रो थिए जुन वास्तवमा टेस्ट अपेक्षा गरिरहेका थिए। यसका लागि एउटा स्पष्टीकरण भनेको विषयलाई अर्को प्रयास गर्न थपियो जब उनीहरू सोच्दछन् जब उनीहरू आफैंमा भर पर्नेछ र यसैले कक्षामा बढी ध्यान दिनुहोस्।
जे होस्, तपाईं यस विधि प्रयोग गर्दा केहि मुद्दाहरूको सामना गर्न सक्नुहुन्छ। सर्वप्रथम, केही विद्यार्थीहरूले हिचकिचाउँछन् वा सिकाउन प्रतिरोधी महसुस गर्न सक्दछन्, जसले यो विधिलाई कम प्रभावकारी बनाउँदछ। दोस्रो, केही विद्यार्थीहरूले आफ्नो साथीलाई गम्भीरतासाथ “शिक्षक” को रूपमा लिन सक्दैनन्, जसले कक्षाकोठामा थप अवरोधहरू पुर्याउन सक्छ। तेस्रो र अन्तमा, यो ध्यान केन्द्रित छ कि यो प्राविधिक नौकरी विद्यार्थीहरूको लागि कम प्रभावकारी हुन सक्छ, जससँग यो मद्दतको लागि उत्कट आँखाहरू राख्नु पर्छ। यो कली मा यो नाप।
The। कक्षा कोठा बाहिर सार्नुहोस्
यद्यपि धेरै शिक्षकहरू यस प्रविधिको प्रयोगबाट सावधान हुन्छन्, केही अनुसन्धानले सुझाव दिन्छ कि बाहिरबाट बाहिर जाने विद्यार्थीहरूको शिक्षा अनुभव अभिवृद्धि गर्न र तिनीहरूलाई अधिक प्रेरित हुन अनुमति दिन्छ। यस अध्ययनमा, विद्यार्थीहरूको उनीहरूको विज्ञान पाठ भएको विद्यार्थीहरू परम्परागत कक्षाकोठा पाठको तुलनामा महत्त्वपूर्ण अधिक अधिक प्रेरणादायी व्यवहार देखाए। विशेष रूपमा, प्रेरणामा सुधारहरू विद्यार्थीहरू बीच अधिकतम प्रख्यात देखिएको थियो जससँग आत्म-नियमावलीको तल्लो तह थियो।
यद्यपि तनाव सहयोगी हुन सक्छ जब यसले विद्यार्थीको प्रेरणा र संज्ञानात्मक क्षमता बढाउँदछ, धेरै तनावले विद्यार्थीको कल्याणमा नकारात्मक प्रभाव पार्न सक्छ। हालसालैको अध्ययनमा, अनुसन्धानकर्ताहरूले अनुसन्धान गरे जुन हप्ताको एक दिन ज्यानरमा के प्रभाव पार्छ विद्यार्थीहरूको तनाव तहमा छ। उनीहरूले पत्ता लगाए कि बाहिर निस्केका साथ तनाव हार्मोनको उत्पादनमा कर्साइसोल।
यो थाहा पाउन गाह्रो छ कि माथिका सुधारहरू डिफेन्डिल प्रभावको कारण (आंशिक रूपमा) थिए जुन एक्सपोजर बढाउँदा घटाउने यो आशा गर्नु उचित हुन्छ। त्यहाँ धेरै व्यावहारिक प्रभावहरू छन्। उदाहरण को लागी, यसले संसाधनहरू पहुँच गर्न गाह्रो बनाउन सक्छ। विद्यार्थीहरू पनि अधिक अलमल्याउनेहरूमा पर्दाफास गर्न सकिन्छ र त्यसैले पाठमा कम ध्यान दिनुहोस्। तसर्थ, बाहिर पाठ लिन प्रतिबद्ध गर्नु अघि यी चीजहरू दिमागमा राख्नु उत्तम हो।
बाहिर सिकाउने बारेमा बढी जान्न, यो ब्लग पढ्नुहोस् …
अन्तिम विचारहरु
त्यहाँ सँधै नयाँ र आश्चर्यजनक शिक्षा रणनीतिहरू छन्। हामीले परीक्षणको पातलो लाइनमा सतर्क हुनु पर्छ – र-त्रुटिको साथ हामी हाम्रो अभ्यास fads को बारे मा सतर्क हुन को लागी। सम्भावित शिक्षण नोक्सान बनाम vs प्राप्त गर्ने सम्भावित रूपमा यसको मुटुमा देखिन्छ। अनुसन्धान यस मा एक प्रकाश मार्गदर्शन गर्न मद्दत गर्न सक्षम छ।
जे होस्, अनुसन्धान एक्लोपनामा लिनु हुँदैन, र प्रत्येक रणनीतिले यसलाई स्वामित्वको अद्वितीय चुनौती दिन्छnull